初二物理作为初中阶段的基础学科之一，内容丰富而又深入浅出。电学部分尤为重要，但很多学生却在这个环节上遇到了麻烦，甚至对物理产生了抵触情绪。真的应该把初二物理和成绩扯在一起吗？
多数人都可能觉得，学好初二物理的电学部分，需要强记各种公式，熟记各种特殊情况下的结果，才能迎接各种考试的考核。除此之外，还要严格按照教材的标准流程步骤，才能获得分数，否则就彻底挂科。其实，这样的角度有些局限。
在实际学习中，过度强调公式、特殊情况、流程，可能会使学生失去学习物理的本意——探究事物的规律。初中阶段的物理教育，应该注重培养和启发学生的“实验意识”和“实验能力”，让他们优秀的完成探究任务，结合实际生活中的应用，让知识在生活中得到体现和应用。
再者，学习电学不仅仅是死记硬背，他也是一种相对具有实践性、操作性的科学。在学习的过程中，生丰富的实验环节，能够让学生真正有“亲自发现规律”的体验。这也可以减轻历程的烦闷，从而让学生能够感受到学习的乐趣。
因此，学好初二物理的电学部分，不一定非要枯燥得像粉丝节一样。相反，要将他融入到实践中，让学习更有意思，更有意义。不要认为物理课一定是“死记硬背”，做好实验和锻炼实验思维，也是成功学习这门学科的重要方法。
